人均GDP翻倍，孩子幸福感卻砍半！經濟成長讓下一代付出什麼代價？

一直都有人說「經濟成長與幸福度無關」，但其實只要改變觀點，也會發現經濟成長對幸福度造成明確影響的案例。那就是對孩子的影響。

自從有了「伊斯特林悖論」（編按：此悖論認為，收入越高的人通常越幸福，但長期來看，收入增加並不會讓人更幸福）後，便開始針對經濟成長與幸福度的關係展開各種分析，但當中許多採用的都是成年男女的幸福度。其背後是因為數據資料的限制，許多數據資料只能調查成人的幸福度。

但近年來，會連同孩子的幸福度也一同調查的資料逐漸增加，連經濟成長對孩子幸福度的影響也得以展開分析。

研究發現：經濟成長讓孩子更不快樂

驗證經濟成長對孩子的幸福所帶來的影響後，意外得知「孩子的幸福度會因為經濟成長而降低」。

進行這項分析的是韓國高麗大學的羅伯特·蘭德弗（Robert Rudolf）教授等人，他們採用2018年OECD（經濟合作暨發展組織）的國際學生能力評量（PISA），對15歲的孩子整體生活的滿意度與經濟成長的關係進行分析 。

分析的結果得知，人均GDP越高的國家，孩子對整體生活的滿意度越低。根據他們的計算，如果人均GDP增加為2倍時，整體生活的滿意度會降低48%左右。此外，人均GDP越高的國家，孩子喜悅和安心的正面情感越低，悲傷和憤怒等負面情感越高。

這些結果顯示，「經濟成長未必會造就出孩子的幸福」。

這結果很令人震驚，但為什麼會產生這樣的事態呢？其實其背後存在的結構，是經濟成長為孩子帶來的正面影響與負面影響中，負面影響勝出。

說到經濟成長帶來的正面影響，那就是生活水準提升。

因為經濟成長，父母的所得提高，伴隨著孩子的食衣住行品質也跟著改善。這會促成孩子健康狀態的提升。此外，在經濟上有餘力，學習和接受更高教育的機會也隨之增加。

而全體國民若因為經濟成長而變得富足，則因為貧窮而被捲入犯罪中的比例也會跟著降低。就像這樣，經濟成長給孩子帶來許多好處。

而相對於此，經濟成長帶來的負面影響，是從幼年時期便投入學習的時間增加。

幸福度下滑關鍵：學習競爭激烈化

伴隨著經濟成長，社會上需要擁有更高技能的人材。因為經濟成長，產業會由第一級、第二級產業轉移，像金融和IT這種以服務業為主的第三級產業的比例將會更加提高，所以會要求得具備更高級的知識和思考力。

近年來，就像「數理、資料科學、AI」的重要性日漸攀升一樣，人們要求得具備的技能也明顯比以前提高許多。這些技能不是那麼簡單就能具備，必須很早就開始逐步累積各類知識。

結果造成孩子從幼年期就開始持續學習顯得格外重要，用來學習的時間因此不斷增加。當用來學習的時間過多時，恐怕會造成孩子的心理健康惡化以及幸福度降低。當然了，當中也有適合學習，能承受各種學習以及長時間讀書的孩子，但就整體來看，孩子容易疲乏，觀察出有幸福度下滑的傾向。

關於這點，蘭德弗教授等人針對孩子們面對的學習狀況與整體生活的滿意度關係進行分析的結果，得知在PISA下實施測驗的分數越高，或是學生們在學校的相互競爭意識越強，整體生活的滿意度就越低。此外，若以統計方法來調整孩子們面對的學習狀況影響，則經濟成長的負面影響會減少一半左右。

這項結果顯示，經濟成長帶來的教育狀況不同，是造成孩子生活滿意度下滑的重要原因。

經濟成長確實為孩子帶來許多好處，但為了在這樣的社會中維持豐足的生活，用來學習的時間也得大幅增加，這造成孩子們的幸福度下滑。這可說是因為國家變富裕而產生的新課題。

而韓國現在正面臨這個課題。韓國自2000年後，年平均經濟成長率高達3.8%左右，國家整體變得富裕。但考試的競爭激烈，孩子們必須投注很多時間在學習上 。

而這次介紹的論文，是根據全球孩童的數據資料作成，作者蘭德弗教授住在韓國，也許是看了韓國的孩童面對的現狀，才想到要寫這篇論文吧。

＊本文摘自平安文化出版《錢買得到幸福嗎？》

責任編輯：倪旻勤
核稿編輯：陳瑋鴻